Tuần 4
Ngày soạn: Từ 3/9/2012 đến 5/9/2012
hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
2. Toán (Dạy 4A)
Tiết 16. SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu. Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về:
- Cách so sánh 2 số tự nhiên.
- Đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên.
II. Chuẩn bị: THDC2001: Bảng nhóm - VBT
III. Lên lớp.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

1. Bài cũ:Viết 5 STN đều có 4 chữ số sau: 1, 5, 9, 3
2. Bài mới:* Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh 2 số tự nhiên.
- GV nêu 1 số cặp STN cần so sánh
- HS so sánh từng cặp số và nêu nhận xét khái quát:
? Để KL: 100 >98 ; 1735 > 989 em dựa vào dấu hiệu nào để so sánh?
- HS nêu lại kết luận
? So sánh 456 và 372; 7891 và 7578 nêu cách tiến hành so sánh như thế nào?
- HS quan sát dãy STN, rút ra KL
- HS quan sát dãy STN trên tia số -> KL
- HS nêu lại kết luận
- HS nhận xét.


HĐ2: HD HS nhận biết về sắp xếp STN theo thứ tự xác định.
- GV y/c HS xếp các số tự nhiên sau:
7698; 7968; 7896; 7869 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- HS tự nêu NX
HĐ3: Thực hành
Bài 1: HS đọc y/c - tự làm - giải thích cách so sánh
Bài 2:? Bài y/c chúng ta làm gì?
- HS làm vở; 3 em làm bảng ->N/xét
Bài 3:- Thi làm nhanh - nêu cách xếp?
3. Củng cố - dặn dò
- HS nêu lại phương pháp so sánh 2 số
- Nhận xét giờ- dặn dò về nhà làm BT



1.So sánh các số tự nhiên:
VD: 100..98 ; 1735….989
456….231 ; 6325….6352
- Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn; số nào có ít chữ số hơn thì nhỏ hơn.
- Các cặp số có số chữ số bằng nhau thì so sánh các chữ cùng 1 hàng lần lượt từ trái sang phải..
- Trong dãy STN: số đứng trước bé hơn số đứng sau.
- Trên tia số: số nào gần gốc 0 hơn là số bé hơn.
=> Bao giờ cũng so sánh được 2 STN
2. Xếp thứ tự các số tự nhiên.
Vì có thể SS các số tự nhiên nên có thể xếp thứ tự các STN từ bé đến lớn và ngược lại


3. Thực hành.
Bài 1: 1234> 999 (vì 1234 có nhiều chữ số hơn)
Bài 2: Xếp theo TT từ bé đến lớn
a, 8136; 8316; 8361
b, 5724; 5740; 5742
Bài 3: Xếp theo TT từ lớn đến bé
a, 1984; 1978; 1952; 1942.
b, ...


3. Đạo đức (Dạy 4A)
Tiết 4. VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T2)
I. Mục tiêu.
- Như tiết 1
- Bổ sung: HS vận dụng tốt bài học làm BT
II. Chuẩn bị:
Sách đạo đức, vở BT
III. Lên lớp.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

1. Bài cũ: ? Tại sao phải vượt khó trong học tập?
? Vượt khó trong học tập phải có đức tính gì?
2. Bài mới:
* Giáo viên giới thiệu bài
Bài 2:- HS đọc tình huống
- Thảo luận nhóm 4
- Trao đổi
- GV nhận xét khen HS biết vượt qua khó khăn trong học tập.



Bài 3:
- GV nêu y/c bài 3
- HS trao đổi cặp đôi -> báo cáo
- GV khen HS biết vượt khó.
Bài 4:
- HS làm bài cá nhân trong VBT
- 1 số HS trình bày
- Cả lớp trao đổi , nhận xét.
- GV :kết luận, khuyến kích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đề ra để học tốt.
- GV nêu LK chung.
3. Củng cố - Dặn dò
- HS đọc nội dung thực hành
- GV nhận xét giờ, giao việc.





Bài 2:
Nam cần:
- Chép bài đầy đủ
- Nhờ bạn, nhờ cô giảng
- Tích cực làm các bài tập
Nếu là bạn cùng lớp với Nam:
-